近日，2024世界慕课与在线教育大会在伦敦召开，自动化学院王美玲教授主讲的智慧课程《数字电子技术基础》入选世界慕课与在线教育联盟AI特别奖（GMA Awards: AI Special Recognition），全球仅十门；机电学院陈东平副教授参与研发、构建的《计算生物学》智能课堂代表中国人工智能赋能高等教育教学典型应用成果作为唯一应用案例在大会开幕式上向全世界展示。学校联合开展的“AI+慕课西部行”成果入选典型案例向全世界高等教育界进行展示。

王美玲教授主讲的《数字电子技术基础》作为国内首批数电类“AI+课程”应用案例，引入了人工智能大模型，建设课程专属知识库，打造了“知识图谱-能力图谱-问题图谱”。课程建设24H智能学伴，结合RAG增强检索生成技术，打造课程知识萃取引擎增强AI回复精准度。课程通过大数据分析和深度学习技术，实现了智能分析学生学情和学习诉求，为每位学生量身定制学习资源和路径，满足其个性化学习需求，提高教育教学质量。

陈东平老师在展示环节选取“人工智能驱动下的计算生物教学——以猴痘病毒为例”这一教学场景。将自主研发的虚拟现实教学工具Manta应用到了课程教学实践中，解决了学生无法从微观分子世界的角度，学习蛋白结构和药物设计的教学痛点问题。该环节代表了VR/AR/MR等未来先进可视化技术在人工智能时代的课堂应用场景，体现了微观虚拟实验以及先进可视化技术对于未来人工智能赋能的高等教育课堂的支撑作用。

学校与宁夏理工学院开展的“AI+慕课西部行”以慕课西行为牵引，探索建立教师发展联合体、教研共同体，两校共建虚拟教研室、共创智慧实验室、共同开展同步课堂，打造了基于人工智能技术的“智慧西行”范例。

近年来，学校按照“五维智慧教育”理念，深入推进人工智能赋能教育教学改革，努力构建“知识谱图、能力谱图、素养图谱与素质谱图”四谱合一的智慧教育体系，推动拔尖创新人才自主培养质量持续提升。

学校智慧课程建设成果颇丰。“知识图谱驱动的智慧教学系统建设与应用”和“‘精工智教’——威尼斯8846课程教学全程智慧辅助系统”分别入选首批和第二批教育部“人工智能+高等教育”应用场景典型案例；获教育部拓金计划示范课程18门，位居全国第一；获中国教育技术学会首届数字教育示范案例5个，学校获优秀组织单位，位居全国第一。