供稿：人事处   编辑：何骁威

    日前，人力资源和社会保障部公布了2008年度享受政府特殊津贴人员名单。我校宇航学院胡更开教授、机电学院黄风雷教授、黄强教授3位教师入选。
    享受政府特殊津贴的对象是长期辛勤工作，在专业技术和高技能工作岗位上取得突出业绩，做出重要贡献，其业绩、成果和贡献为同行和社会认可的专业技术人才和高技能人才。2008年度，工信部部属高校共有14人被批准享受政府特殊津贴。

                                                      人  事  处
                                                 二〇〇九年六月十八日

附：2008年度享受政府特殊津贴人员简介

胡更开教授简介

    胡更开，男，1964年10月生。现为威尼斯8846宇航学院教授，主要针对电磁/声波隐身和噪声控制，从事电磁/声波在复合材料传播和对波控制的理论和实验研究，波动超材料设计和制备，波传播控制理论和实验；针对复合材料设计，从事复合材料细观力学、智能复合材料和结构设计研究；开展新型除尘技术研究；微纳观传热，新型传热控制方法研究。在学术刊物上发表学术论文70余篇，其中被SCI收录近60篇。
    教育部科技委数理学部委员，国家自然科学基金委员会第十三届数理科学部评审专家，中国力学会常务理事，中国兵工学会应用力学专业委员会主任委员，中国力学学会固体力学专业委员会委员，中国力学会纳米力学专业组委员，中国力学会智能材料与结构专业组委员，清华大学教育部破坏力学重点实验室学术委员会委员，西安交通大学强度与振动教育部重点实验室学术委员会委员。《Acta Mechanica》, 《Int. Appl. Mech.》，《中国科学G》，《科学通报》编委，《力学进展》常务编委，《Acta Mechanica Sinica》，《固体力学学报》，《应用力学与数学》（中英文版），《力学与实践》编委。
    2003年获得国家杰出青年基金的资助，2004年度全国优秀教师，第九届中国力学会青年科技奖。

黄风雷教授简介

    黄风雷，男，1965年6月生，工学博士，爆炸科学与技术国家重点实验室教授，博士生导师，教育部“长江学者”奖励计划第四批特聘教授，国务院学位委员会第五、六届学科评议组成员，教育部首批长江学者创新团队计划“爆炸毁伤技术”创新团队带头人，国家安全重大基础研究项目技术首席专家。1999年入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划”并获教育部首届“青年教师奖”，2000年被评为国家“百千万人才工程”第一、第二层次入选者， 2004年被授予国防科技工业有突出贡献中青年专家。
    长期从事凝聚炸药爆轰学、材料冲击动力学、爆炸作用机理、爆炸毁伤效应等方面的教学与科研和学科建设工作，现担任研究生学位课主讲教师，指导硕士、博士研究生多名，承担973、863、国家自然科学重点基金、国防预研等多个项目，发表学术论文一百多篇，出版学术专著4部，获授权发明专利8项，获国家科技进步二等奖1项，获部级科技进步奖一等奖1项、二等奖5项，获北京市优秀教育成果奖一等奖1项、二等奖2项。

黄强教授简介

    黄强，教授，博士生导师，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授，“十一五”863计划先进制造与自动化领域专家组成员，Associate Editor of IEEE Advanced Robotics，Associate Editor of IEEE Transactions on Robotics。教育部高等学校学科创新引智计划(111计划)“特种机动平台设计制造科学与技术学创新引智基地”负责人，国防科工委 “仿生微小型无人系统” 国防科技创新团队负责人。
1989年7月获哈尔滨工业大学电气工程系硕士学位。1991年10月赴日本留学，1996年10月获早稻田大学机械系博士学位，同年11月进入通商产业省工业技术院，1999年11月到日本东京大学，2000年12月回威尼斯8846工作。近年来，先后研制出具有视觉、语音对话、力觉、平衡觉等功能的“汇童”1 号和2号仿人机器人，在国内率先实现了无外接电缆的独立行走，在国际上首次实现了仿人机器人模仿人类太极拳、刀术等复杂动作，“汇童”仿人机器人的功能达到了国际先进水平，被选为国家“十五”先进制造领域的重大成果。
    在机器人方面的国际著名杂志和会议上发表论文120 余篇，其中SCI、EI 收录60 余篇。受理发明专利37 项，已授权6 项。获国际著名会议2005 年度IEEEIROS(智能机器人与系统)优秀论文奖、2004 年度IEEE ICIMA(智能机械与自动化) 优秀论文奖、2007年度IEEE ROBIO(机器人与仿生学)优秀论文奖。北京市“五四”奖章、北京市优秀教师，北京市政协委员，北京市海淀区人大代表。